Abstract

Our life in the XXI century is immersed in a dynamic environment which has no limits of demand. The coverage that is intended to develop is limited by the time that is applied to work, transfers, attention to personal issues and forget about personal health and family. The present research reviews the aspects of work-family conciliation, the liquid modernity and the obligation to be happy in a globalized world in teaching. It is a descriptive study that includes aspects that are forceful in our future as education workers as they have an impact on classrooms, family, context and promote misalignments in our behavior. Therefore, it is necessary to stop at work to analyze and correct paths, to define through acceptance a change to take advantage of opportunities, grow, serve and generate knowledge for others, with a holistic approach and detachment to material aspects that contribute to the encounter with happiness in the individual.

Keywords:

Education, happiness, working life,

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